mercredi 13 février 2019
vendredi 16 mars 2012
jeudi 15 mars 2012
El medio ambiente.
Medio ambiente: El agua (وجعلنا من الماء كل شيء حيا)
Carta escrita en 2070
(La siguiente es una carta escrita en el año 2070
une carta futurista
cuando tus hijos y tus hijas la lean
cuando tus nietos la reciban...ya sera demasiado tarde)
Yo nací en el ano 2020 y acabo de cumplir 50
pero mi apariencia es de 85 años.
Tengo serios problemas en los riñones porque bebo muy poca agua.
Recuerdo cuando era niño, había árboles en los parques
las casas estaban rodeadas de jardines
y yo podía disfrutar de un baño quedandome una hora bajo la ducha
Ahora usamos toallas humedecidas en aceite mineral para limpiar la piel.
Antes...antes las mujeres mostraban sus bonitas cabelleras
Ahora debemos raparnos la cabeza para mantenerla limpia sin gastar agua
"CUIDA EL AGUA ! CUIDEMOS EL AGUA ! EL AGUA ES VIDA !"
Recuerdo que había muchos anuncios asi.
Pero nadie les hacía caso.
Pensaban que el agua jamas se podría terminar !
Ahora los ríos , los lagos están contaminados, agotados!
Las infecciones del estomago, de las vías urinarias,
las enfermedades de la piel, son las principales causas de muerte;
la edad media de la población es de 35 años !
Las fábricas desalinizadoras son la principal fuente de trabajo
y pagan con agua potable en lugar de salario !
Los asaltos por un bidón de agua son comunes,
casi todos los alimentos son sintéticos !
"Un poco de agua por favor ! un poco de agua ! tengo sed , tengo sed ! "
Antes la cantidad de agua indicada para un adulto era de 8 vasos por día;
hoy solo puedo beber medio vaso.
Cuerpos desfallecidos, arrugados por la deshidratación,
con llagas en la piel por los rayos ultravioleta;
la capa de ozono no alcanza a filtrarlos
"Lo siento no se puede fabricar agua."
Los cientificos investigan sin encontrar solución; el oxígeno es escaso por falta de árboles ;
el gobierno cobra el aire que respiramos; 137 metros cúbicos diarios por habitante !
El agua se ha vuelto un tesoro muy codiciado, mas que el oro o los diamantes.
Aqui no hay árboles porque casi nunca llueve;
y cuando el suelo se humedece , es por la lluvia ácida
"Papa, cuéntame cuando eras joven"
Le describo lo bonito que eran los bosques, las flores;
pescar en los ríos, beber agua fresca...
Entonces, mi hija siempre me pregunta:
"Papa, y por qué se acabo el agua ?"
Siento un nudo en la garganta; me siento culpable;
pertenezco a la generación que provocó el desastre.
Ahora, nuestros hijos, nuestras hijas pagan un precio demasiado alto.
Como me guastaría volver atrás ! cuando todavía podíamos hacer algo para salvar la tierra
SALVAR LA TIERRA....SALVAR LA TIERRA...
mercredi 20 juillet 2011
mardi 27 avril 2010
vendredi 23 avril 2010
mardi 20 avril 2010
Uso del pretérito perfecto
Se utiliza el pretérito perfecto para expresar una accion acabada en un pasado que tiene relacion con el presente:"Hoy ha llovido mucho".
Se forma a partir del auxiliar"haber" en presente(he/has/ha/hemos/habéis/han) + el participio del verbo.Ejemplo: Esta tarde,hemos jugado al tenis.
Hay participios regulares y se forman a partir del radical del verbo + "ado" o "ido".
Ejemplos:
Los participios de los verbos que terminan en "ar" se forman con "ado":habl(ar)----hablado.
Los partcipios de los verbos que terminan en "er" e "ir" se forman con "ido":com(er)----comido
viv(ir)----vivido.
Hay participios irregulares como:abrir:abierto/cubrir:cubierto/decir:dicho/escribir:escrito/hacer :hecho/morir:muerto /
poner:puesto/resolver:resuelto/romper:roto/ver:visto/volver:vuelto.
El pretérito perfecto se usa con las siguientes expresiones:"hoy/hasta ahora/nunca/esta manana/esta semana/este mes...
"El no ha ido nunca al cine". /" Este mes,los alumnos han realizado muchas actividades escolares" / "Esta semana,Karim ha visto cuatro peliculas de horror.
Se forma a partir del auxiliar"haber" en presente(he/has/ha/hemos/habéis/han) + el participio del verbo.Ejemplo: Esta tarde,hemos jugado al tenis.
Hay participios regulares y se forman a partir del radical del verbo + "ado" o "ido".
Ejemplos:
Los participios de los verbos que terminan en "ar" se forman con "ado":habl(ar)----hablado.
Los partcipios de los verbos que terminan en "er" e "ir" se forman con "ido":com(er)----comido
viv(ir)----vivido.
Hay participios irregulares como:abrir:abierto/cubrir:cubierto/decir:dicho/escribir:escrito/hacer :hecho/morir:muerto /
poner:puesto/resolver:resuelto/romper:roto/ver:visto/volver:vuelto.
El pretérito perfecto se usa con las siguientes expresiones:"hoy/hasta ahora/nunca/esta manana/esta semana/este mes...
"El no ha ido nunca al cine". /" Este mes,los alumnos han realizado muchas actividades escolares" / "Esta semana,Karim ha visto cuatro peliculas de horror.
dimanche 18 avril 2010
jeudi 8 avril 2010
Poema y cancion "LA MURALLA" (para 2°)
La muralla
Nicolás Guillén
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
los negros sus manos negras,
los blancos sus manos [blancas.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
allá sobre el horizonte.
¡Tun, tun!
¿Quién es?
Una rosa y un clavel ...
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El sable del coronel ...
¡Cierra la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
La paloma y el laurel ...
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés ...
la muralla!
Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla ...
Alcemos una muralla
juntando todas las manos;
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
allá sobre el horizonte ...
Nicolás Guillén
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
los negros sus manos negras,
los blancos sus manos [blancas.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
allá sobre el horizonte.
¡Tun, tun!
¿Quién es?
Una rosa y un clavel ...
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El sable del coronel ...
¡Cierra la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
La paloma y el laurel ...
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés ...
la muralla!
Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla ...
Alcemos una muralla
juntando todas las manos;
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa,
allá sobre el horizonte ...
mercredi 7 avril 2010
dimanche 28 mars 2010
Ecologia
A salvar nuestro planeta!Si te interesa participar, la siguiente pagina web te podra ensenar pautas para conseguirlo.Animate.URL=http://consumo.greenpeace.es/
jeudi 25 mars 2010
¿Qué hace Jaime en un dia ? (p.55 del manual de T.C)
Por la mañana Jaime se despierta a las siete en punto, se levanta, se ducha, se viste y desayuna a las siete y media; empieza a trabajar a las ocho y media; a la una menos cuarto come , toma una taza de café y después duerme la siesta; a las tres menos cuarto va al trabajo, sale a las seis y media y vuelve a casa a las siete; cena antes de ver la tele a las nueve y media y a las once de la noche se acuesta.
Gramática para primero ciencias.
Utilizar la concesión con "Aunque" رغم - على الرغم :
1- Se utiliza AUNQUE para expresar la "concesión" en presente o en pasado cuando la acción es real, en este caso los verbos estan siempre en indicativo(presente o pretérito):
-Aunque hace mucho frío, Benito viene a clase con solo una camisa.
-Hay jovenes que compran grandes marcas aunque no tienen mucho dinero
-Manolito sabía solucionar grandes problemas de matemáticas aunque tenía solo 7 años
-Aunque he repasado todas mis lecciones de física no he respondido bien a las preguntas
2- Se utilza en futuro cuando la acción es irreal, es una posibilidad , una eventualidad...en este caso el primer verbo se pone en subjuntivo(presente) y el segundo en futuro(en indicativo):
-Aunque llueva y haga frío mañana iremos a visitar a mi abuelo en el campo
-Seré médico o ingeniero aunque tenga que estudiar y estudiar.
-Aunque no tenga un buen trabajo me quedaré en mi pais y no iré a España
-Expresiones iguales a "AUNQUE" :
1- "A PESAR DE QUE"...
2- "PESE A QUE"...
1- Se utiliza AUNQUE para expresar la "concesión" en presente o en pasado cuando la acción es real, en este caso los verbos estan siempre en indicativo(presente o pretérito):
-Aunque hace mucho frío, Benito viene a clase con solo una camisa.
-Hay jovenes que compran grandes marcas aunque no tienen mucho dinero
-Manolito sabía solucionar grandes problemas de matemáticas aunque tenía solo 7 años
-Aunque he repasado todas mis lecciones de física no he respondido bien a las preguntas
2- Se utilza en futuro cuando la acción es irreal, es una posibilidad , una eventualidad...en este caso el primer verbo se pone en subjuntivo(presente) y el segundo en futuro(en indicativo):
-Aunque llueva y haga frío mañana iremos a visitar a mi abuelo en el campo
-Seré médico o ingeniero aunque tenga que estudiar y estudiar.
-Aunque no tenga un buen trabajo me quedaré en mi pais y no iré a España
-Expresiones iguales a "AUNQUE" :
1- "A PESAR DE QUE"...
2- "PESE A QUE"...
mercredi 17 mars 2010
Cancion: "Noches de blanco satén" (Un poco de explotacion):
-Saca de la cancion una frase comparativa
-Saca una frase en pretérito perfecto
-Saca una frase que corresponda a la estructura ( desesar+que+presente de subjuntivo)
-Busca sinonimos del verbo "Ansiar"
-Busca el verbo que corresponde a "Ardor" y utilizalo en una frase
Una Pequena explicacion :
.En la frase: "Mas lo que siento en mi...." "mas" no tiene tilde (acento) porque no significa + , es un sinonimo de "pero"
-Saca una frase en pretérito perfecto
-Saca una frase que corresponda a la estructura ( desesar+que+presente de subjuntivo)
-Busca sinonimos del verbo "Ansiar"
-Busca el verbo que corresponde a "Ardor" y utilizalo en una frase
Una Pequena explicacion :
.En la frase: "Mas lo que siento en mi...." "mas" no tiene tilde (acento) porque no significa + , es un sinonimo de "pero"
Cancio: "Noches de blanco satén" (Rosa Virginia Chacin)
Noches de blanco saten
Noches tan blancas,
como blanco satén
cartas escritas,
que se rompen después
y la belleza que...
siempre ansié con ardor
me han decidido hoy
a decirte mi amor...
que te quiero
si, te quiero oh,
cuanto te quiero oh...
mano en la mano,
las parejas se ven
cuanto deseo,
que así vayamos tambien
mil desengaños
me han venido a contar,
mas lo que siento en mi
no lo puedo callar...
que te quiero
si, te quiero oh,
cuanto te quiero oh...
Noches tan blancas,
como blanco satén
cartas escritas,
que se rompen después
y la belleza que...
siempre ansié con ardor
me han decidido hoy
a decirte mi amor...
que te quiero
si, te quiero oh ...
Noches tan blancas,
como blanco satén
cartas escritas,
que se rompen después
y la belleza que...
siempre ansié con ardor
me han decidido hoy
a decirte mi amor...
que te quiero
si, te quiero oh,
cuanto te quiero oh...
mano en la mano,
las parejas se ven
cuanto deseo,
que así vayamos tambien
mil desengaños
me han venido a contar,
mas lo que siento en mi
no lo puedo callar...
que te quiero
si, te quiero oh,
cuanto te quiero oh...
Noches tan blancas,
como blanco satén
cartas escritas,
que se rompen después
y la belleza que...
siempre ansié con ardor
me han decidido hoy
a decirte mi amor...
que te quiero
si, te quiero oh ...
mercredi 10 mars 2010
Un poema muy bonito que va muy bien con el tema del "medio ambiente"
La súplica del árbol
Hombre, escúchame…
¡Por las frías noches de noviembre, soy el calor de tu hoguera!
¡Consumiéndome es como puedo recalentarte!
¡Soy la sombra fresca bajo el tórrido sol del estío!
¡Soy el armazón de tu casa y el techo de tus albergues!
Soy la tabla de tu mesa y la silla sobre la cual puedes reposarte
¡Soy la bóveda de tus mezquitas y madrazas!
¡Soy el lecho donde te acuestas cuando tu jornada de labor ha terminado!
¡Soy la materia viva que crea la armonía de tu violín y los sonidos melodiosos de tu flauta!
¡Soy la madera con que construyes tus naves!
¡Soy el mango de tu hoz, el patín de tu trineo y la puerta de tu cerca!
¡Soy el cofre de tus bienes, el rodillo que moldea tu masa y la cuchara que remueve tu potaje!
¡Soy la cuna de tu hijo y seré tu ataúd cuando te vayas de este mundo!
¡Hombre, yo soy tu amigo! ¿Por qué, entonces, eres tan cruel conmigo?
¿Por qué me destruyes?
¡Deberías protegerme ya que tu propia vida esta íntimamente ligada a la mía…!!!
mardi 9 mars 2010
Todos contra la contaminación
Que los hombres no manchen los ríos.
Que los hombres no manchen el mar.
Que los niños no maltraten los árboles.
Que los hombres no ensucien la ciudad.
(No quererse es lo que más contamina,
Sobre el barco o bajo la mina.)
Que los tigres no tengan garras,
Que los países no tengan guerras.
Que los niños no maten pájaros,
Que los gatos no maten ratones,
Y, sobre todo, que los hombres
No maten hombres.
Gloria Fuentes
Que los hombres no manchen el mar.
Que los niños no maltraten los árboles.
Que los hombres no ensucien la ciudad.
(No quererse es lo que más contamina,
Sobre el barco o bajo la mina.)
Que los tigres no tengan garras,
Que los países no tengan guerras.
Que los niños no maten pájaros,
Que los gatos no maten ratones,
Y, sobre todo, que los hombres
No maten hombres.
Gloria Fuentes
mardi 2 mars 2010
Vamos a conjugar !
1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo ( verbos que terminan en –AR).
1.- Juan _______________ (HABLAR) muy deprisa.
2.- Nosotros _______________ (ESPERAR) el autobús.
3.- Usted _______________ (FUMAR) mucho.
4.- Ellos _______________ (PRACTICAR) la lección.
5.- Ella _______________ (CONTESTAR) la carta.
6.- Vosotros _______________ (ESTUDIAR) la lección.
7.- Yo _______________ (ESCUCHAR) la radio.
8.- El profesor _______________ (EXPLICAR) la lección.
9.- Tú _______________ (PREGUNTAR) mucho.
10.- Ustedes _______________ (HABLAR) muy bien español.
11.- María _______________ (COMPRAR) el periódico.
2.- Ahora vamos a hacer lo mismo con estos verbos que terminan en -ER:
1.- Él _______________ (VER) la televisión.
2.- Usted _______________ (BEBER) mucho.
3.- Ellos _______________ (VENDER) su casa.
4.- Ellas no _______________ (COMPRENDER) la pregunta.
5.- Vosotros _______________ (APRENDER) las palabras.
6.- Ustedes _______________ (TENER) muchos problemas.
7.- Yo no _______________ (SABER) mi dirección.
8.- La camarera _______________ (PONER) la mesa.
9.- Vosotros _______________ (HACER) los ejercicios.
10.- El cartero _______________ (TRAER) un telegrama.
11.- Pepe _______________ (ENCENDER) la televisión.
12.- Ella _______________ (PERDER) siempre el autobús.
13.- Yo no _______________ (PODER) ir al cine hoy.
14.- Nosotros _______________ (QUERER) vender nuestro apartamento.
15.- Los soldados _______________ (DEFENDER) la nación.
16.- Ustedes no _______________ (ENTENDER) el problema.
17.- Este perro _______________ (MORDER) a los niños.
18.- La madre _______________ (TENDER) la ropa en el jardín.
19.- El vendedor _______________ (ENVOLVER) los paquetes.
20.- Ellos _______________ (VOLVER) mañana de París.
21.- Me _______________ (DOLER) mucho el estómago.
3.- Terminamos este tipo de ejercicios con los verbos que terminan en -IR:
1.- El tren _______________ (SALIR) a las 8 en punto.
2.- Paco _______________ (RECIBIR) muchas cartas.
3.- Los bancos _______________ (ABRIR) a las 8:30 h.
4.- Ella _______________ (VENIR) mañana por la tarde.
5.- Usted _______________ (VIVIR) en una calle muy tranquila.
6.- Hoy nosotros _______________ (IR) con José al teatro.
7.- Ellos siempre _______________ (DECIR) la verdad.
8.- Yo _______________ (OÍR) todos los días la radio.
9.- La madre _______________ (PARTIR) la tarta a los niños.
10.- Vosotros _______________ (SALIR) a las 5 de la oficina.
11.- Las nubes _______________ (CUBRIR) el cielo.
12.- El bebé _______________ (SENTIR) el calor del verano.
13.- Las películas de Charlot nos _______________ (DIVERTIR) mucho.
14.- Él _______________ (DORMIR) siempre la siesta.
15.- Ellos _______________ (DESPEDIR) a sus amigos.
16.- La camarera nos _______________ (SERVIR) la comida.
17.- Yo _______________ (PREFERIR) una cerveza.
18.- La profesora _______________ (CORREGIR) las faltas.
19.- Los alumnos _______________ (REPETIR) la frase.
1.- Juan _______________ (HABLAR) muy deprisa.
2.- Nosotros _______________ (ESPERAR) el autobús.
3.- Usted _______________ (FUMAR) mucho.
4.- Ellos _______________ (PRACTICAR) la lección.
5.- Ella _______________ (CONTESTAR) la carta.
6.- Vosotros _______________ (ESTUDIAR) la lección.
7.- Yo _______________ (ESCUCHAR) la radio.
8.- El profesor _______________ (EXPLICAR) la lección.
9.- Tú _______________ (PREGUNTAR) mucho.
10.- Ustedes _______________ (HABLAR) muy bien español.
11.- María _______________ (COMPRAR) el periódico.
2.- Ahora vamos a hacer lo mismo con estos verbos que terminan en -ER:
1.- Él _______________ (VER) la televisión.
2.- Usted _______________ (BEBER) mucho.
3.- Ellos _______________ (VENDER) su casa.
4.- Ellas no _______________ (COMPRENDER) la pregunta.
5.- Vosotros _______________ (APRENDER) las palabras.
6.- Ustedes _______________ (TENER) muchos problemas.
7.- Yo no _______________ (SABER) mi dirección.
8.- La camarera _______________ (PONER) la mesa.
9.- Vosotros _______________ (HACER) los ejercicios.
10.- El cartero _______________ (TRAER) un telegrama.
11.- Pepe _______________ (ENCENDER) la televisión.
12.- Ella _______________ (PERDER) siempre el autobús.
13.- Yo no _______________ (PODER) ir al cine hoy.
14.- Nosotros _______________ (QUERER) vender nuestro apartamento.
15.- Los soldados _______________ (DEFENDER) la nación.
16.- Ustedes no _______________ (ENTENDER) el problema.
17.- Este perro _______________ (MORDER) a los niños.
18.- La madre _______________ (TENDER) la ropa en el jardín.
19.- El vendedor _______________ (ENVOLVER) los paquetes.
20.- Ellos _______________ (VOLVER) mañana de París.
21.- Me _______________ (DOLER) mucho el estómago.
3.- Terminamos este tipo de ejercicios con los verbos que terminan en -IR:
1.- El tren _______________ (SALIR) a las 8 en punto.
2.- Paco _______________ (RECIBIR) muchas cartas.
3.- Los bancos _______________ (ABRIR) a las 8:30 h.
4.- Ella _______________ (VENIR) mañana por la tarde.
5.- Usted _______________ (VIVIR) en una calle muy tranquila.
6.- Hoy nosotros _______________ (IR) con José al teatro.
7.- Ellos siempre _______________ (DECIR) la verdad.
8.- Yo _______________ (OÍR) todos los días la radio.
9.- La madre _______________ (PARTIR) la tarta a los niños.
10.- Vosotros _______________ (SALIR) a las 5 de la oficina.
11.- Las nubes _______________ (CUBRIR) el cielo.
12.- El bebé _______________ (SENTIR) el calor del verano.
13.- Las películas de Charlot nos _______________ (DIVERTIR) mucho.
14.- Él _______________ (DORMIR) siempre la siesta.
15.- Ellos _______________ (DESPEDIR) a sus amigos.
16.- La camarera nos _______________ (SERVIR) la comida.
17.- Yo _______________ (PREFERIR) una cerveza.
18.- La profesora _______________ (CORREGIR) las faltas.
19.- Los alumnos _______________ (REPETIR) la frase.
Un poco de refranes :
"Quien con gatos juega, rasguñado queda"
"El amor deja ver las rosas, pero no las espinas."
"Preguntando se aprende"
"Ayúdate y Dios te ayudará"
"La mejor herencia es una buena educación"
"Cada uno sabe donde le aprieta el zapato"
"El amor deja ver las rosas, pero no las espinas."
"Preguntando se aprende"
"Ayúdate y Dios te ayudará"
"La mejor herencia es una buena educación"
"Cada uno sabe donde le aprieta el zapato"
lundi 1 mars 2010
Poemas musicados,cantados o recitados
Espero que disfrutéis con esta maravillosa antologia
poética
http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/2010/01/condena.html
dimanche 28 février 2010
jeudi 25 février 2010
Chistes
- ¡José!!, grita el jefe de sección; acaso no sabe que está prohibido beber durante el trabajo.
- José: No se preocupe jefe, no estoy trabajando.
- Vino mi suegra.
Entran 2 chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos:
Alumno, ¿por qué llegó tarde?
Es que estaba soñando que viajaba por todas partes, conocí tantos países, y me desperté un poco tarde.
¿Y usted, alumno?
¡Yo fui al aeropuerto a recibirlo!
En un barco viaja un español y un inglés. El inglés se cae al agua y grita:
¡Help! ¡Help! ¡Help!
Entonces dice el español:
Gel no tengo, pero si quieres shampoo.
**************************************************************************
No desayuné pensando en ti, no almorcé pensando en ti, no cené pensando en ti, y no dormí porque tenía hambre.
**************************************************************************
¿Cuál es el florero más grande del mundo?
El Bernabeu porque caben más de 80.000 capullos
- José: No se preocupe jefe, no estoy trabajando.
**************************************************************************
¿Cuál es el vino más amargo?- Vino mi suegra.
**************************************************************************
Entran 2 chicos al aula, y la maestra le dice a uno de ellos:
Alumno, ¿por qué llegó tarde?
Es que estaba soñando que viajaba por todas partes, conocí tantos países, y me desperté un poco tarde.
¿Y usted, alumno?
¡Yo fui al aeropuerto a recibirlo!
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En un barco viaja un español y un inglés. El inglés se cae al agua y grita:
¡Help! ¡Help! ¡Help!
Entonces dice el español:
Gel no tengo, pero si quieres shampoo.
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No desayuné pensando en ti, no almorcé pensando en ti, no cené pensando en ti, y no dormí porque tenía hambre.
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¿Cuál es el florero más grande del mundo?
El Bernabeu porque caben más de 80.000 capullos
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